من أجل تعليم متميز

الصفحة الرئيسية

يحتوي موقع تعليمنا (taalimona.com) على دروس مفصلة، تمارين الأشغال الموجهة وأخرى للتعمق والتوليف وأولمبياد المواد العلمية، مصنفة حسب المواد الدراسية وموجهة لمختلف مستويات التعليم المغربي، كما يحتوي على مواضيع الامتحانات الاشهادية مرفقة بالتصحيح ونماذج من امتحانات تجريبية للعديد من الثانويات الإعدادية والتأهيلية المغربية.

يرحب الموقع بالإسهامات التربوية لهيئة التدريس، واقتراحات كل الفاعلين التربويين والمهتمين بالشأن التربوي ببلادنا، كما يشير إلى أن كل محتوى موجود على هذا الموقع يعبر عن رأي  صاحبه ولا يعكس وجهة نظرنا بالضرورة.

آخر مستجدات الموقع

  • مصطفى إدير - فرض محروس رقم 4-ب- : 2016-2017 الرياضيات - الثانية علوم رياضية

  • مصطفى إدير - فرض محروس رقم 4-أ- : 2016-2017 الرياضيات - الثانية علوم رياضية

  •  

    الامتحان الوطني الموحد للبكالوريا : يونيو 2016  الرياضيات - الثانية علوم تجريبية

    موضوع الدورة العادية 2016

  • عبد الله بلختر - فرض محروس رقم 4 : 2016-2017 الرياضيات - الثانية علوم رياضية

  • عزيز كروان - فرض محروس رقم 3 : 2016-2017 الرياضيات - فروض المراقبة المستمرة

  • محمد الشرقاوي - فرض محروس رقم 2 : 2016-2017 الرياضيات - الثانية علوم تجريبية

  • محمد الشرقاوي - فرض محروس رقم 3 : 2016-2017 الرياضيات - الثانية علوم رياضية

  • Les nombres premiers : تربية وتكوين - الوسائط المتعددة

    Ils sont divisibles uniquement par eux-mêmes et par un...et sans eux, il n'y aurait pas d'agents secrets, pas d'échanges sécurisés sur Internet... Les nombres premiers sont légions... mais comment se répartissent-ils ?Voilà un problème à un million de dollars non encore résolu ! قراءة المزيد

  • justice

    Paradoxe de l'avocat : تربية وتكوين - مقاربات تربوية

    Le sophiste Protagoras avait convenu avec un de ses élèves Euathlus, un étudiant pauvre, qu'il lui enseignerait le droit à la condition qu'Euathlus lui payât cet enseignement dès qu'il aurait gagné son premier procès.

  • paradoxe de zénon

    paradoxe de zénon: تربية وتكوين - مقاربات تربوية

    اقترح الفيلسوف اليوناني زينون الإيلي المفارقة التالية: إن «أخيل» لن يلحق السلحفاة التي تتقدمه، لأن عليه قبل ذلك أن يصل إلى المكان الذي انطلقت منه السلحفاة، وعندما يصل إلى هذا المكان تكون السلحفاة قد تركت ذلك المكان وتقدمت وهكذا ...، تظل السلحفاة دائما أمام «أخيل».

  • prisonnier

    Paradoxe du prisonnier : تربية وتكوين - مقاربات تربوية

    Un condamné à mort vient d'être mis en prison. Il doit être exécuté un jour de la semaine suivante, cependant celui-ci ne doit en aucun cas savoir où déduire le jour de l'exécution. Le prisonnier, fin logique, réfléchit sur son sort. Il se dit:

  • عزيز كروان - الامتحان المحلي الموحد : يناير 2016 الرياضيات - الامتحانات المحلية الموحدة

  • عزيز كروان - الامتحان المحلي الموحد : يناير 2014 الرياضيات - الامتحانات المحلية الموحدة

  • عزيز كروان - الامتحان المحلي الموحد : يناير 2013 الرياضيات - الامتحانات المحلية الموحدة



  • Back to top