قضايا تربوية

Cette rubrique, a pour objectifs d'analyser et d'émettre des avis sur les questions pédagogiques relatives à notre affaire éducative et à formuler des propositions relatives à la définition des choix et des orientations pédagogiques nationales

الخيال وبناء المعرفة
محمد بوبكري
24/03/2015 22:42

يعتبر الحديث عن الخيال الغائب الكبير في خطابنا التربوي. وإذا كان لكل طفل خيال، فماذا يمكن فعله لإيقاظه وتغذيته وتنميته؟

Continuer la lecture
Imagination et construction du savoir
الكاتب والقارئ
محمد بوبكري
24/03/2015 22:42

يرى "مونتسكيو " أن المجتمع هو الذي يصوغ وعي البشر، ويشكِّل عقولهم ووجدانهم، ويحدّد منظومتهم القيمية، واهتماماتهم ونمط حياتهم بواسطة مختلف مؤسساته...

Continuer la lecture
Écrivain et lecteur
في مجالسة الكتب ومعاشرتها
محمد بوبكري
24/03/2015 22:42

يرى " جورج ستاينر" أن الذين يحرقون الكتب ويحظرون الشعر ويقتلون الشعراء يعرفون بالضبط ما يفعله هؤلاء.

Continuer la lecture
الأطفال والتفلسف
محمد بوبكري
24/03/2015 22:42

يفصل بعض الناس بين مختلف الحقول المعرفية ويقيمون جدرانا شاهقة وسميكة بينها، لعدم فهمهم طبيعة هذه الحقول ولغياب إدراك ما يمكن أن يجمع بينها من علاقات وتكامل...

Continuer la lecture
bobmoha@hotmail.com
في بعض عوائق القراءة
محمد بوبكري
24/03/2015 22:42

يرى أغلب الباحثين في مجال القراءة أن القُرَّاء يواجهون خلال ممارستها عوائق كثيرة يمكن تصنيفها إلى ثلاثة أنواع؛ ثقافية وتقنية وبيداغوجة:

Continuer la lecture
Dans certains obstacles à la lecture